【名词&注释】
专业技能(professional skills)、人的全面发展(all-round development of people)、举一反三、社会主义制度(socialist system)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、道德败坏(filth)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv
...)、社会自我(social self)、循序渐进原则(principle of process)
[单选题]“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）
A. 专业理念与师德、专业知识、专业技能
B. 专业理念与师德、专业技能 、……
C. 专业理念与师德、专业知识、专业能力
D. 专业理念与师德、专业知识……
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举一反三：
[多选题]个体自我意识的发展要经历()。
A. 生理自我、社会自我(social self)、理想自我
B. 生理自我、社会自我(social self)、超我
C. 生理自我、社会自我(social self)、本我
D. 生理自我、社会自我(social self)、心理自我
[单选题]“懿德太子壁画图”表现( )朝仪仗图
A. 汉
B. 唐
C. 宋
D. 元
[单选题]根据信息加工过程理论，（ ）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 动作技能
[多选题]下列属于教学过程本质说的有（ ）。
A. 交往说
B. 传递说
C. 认识实践说
D. 统一说
[单选题]《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 因材施教原则
[多选题]马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件()
A. 社会生产力高度发展
B. 共产主义的社会生产关系确定
C. 建立社会主义制度
D. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
E. 消灭社会分工
[多选题]下列属于原始社会教育特征的是()。
A. 普及性
B. 平等性
C. 非独立性
D. 等级性
[多选题]阅读下面的材料，回答题。
A. 小学男生陈某在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。上课的王老师发现后，就收缴了他的手机，并将短信向全班同学宣读，同时指责陈某“思想堕落，道德败坏(filth)”。下课后陈某要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交给学校政教处。陈某害怕家长责骂，为此而出走，在途中被民警送回家。面对家长和舆论压力，学校作出了让王老师停课反省的行政处分决定。
B. 王老师的言行侵犯了学生的（ ）。 查看材料
C. 人格权
D. 隐私权
E. 财产权
F. 生命权
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