【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、教学内容(teaching content)、个体化(individual)、无意识(unconsciousness)、成就动机(achievement motivation)、教学大纲(syllabus)、社会规范(social norm)、性本能(sexual instinct)、精神分析学派(psychoanalytic school)
[单选题]精神分析学派(psychoanalytic school)认为人的性本能(sexual instinct)是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）。
A. 外铄论的观点
B. 内发论的观点
C. 多因素论的观点
D. 综合论的观点
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举一反三：
[多选题]德育过程从本质上说就是()统一的过程。
A. 个体与环境
B. 个体与社会
C. 个体与教育
D. 个体社会化与社会规范(social norm)个体化
[多选题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
A. 认知内驱力
B. 直接的力驱力
C. 自我提高的力驱力
D. 间接的力驱力
E. 附属的力驱力
[单选题]课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（ ）。
A. 吸引的人际关系
B. 合作的人际关系
C. 沟通的人际关系
D. 平等的人际关系
[单选题]（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
A. 组合律
B. 活动律
C. 强度律
D. 差异律
[单选题]在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A. 教学过程
B. 教学手段
C. 教学内容
D. 教学媒体
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