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治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

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    自我意识(self-consciousness)、研究成果(research results)、心理咨询(psychological consultation)、人格类型(personality type)、信息加工(information processing)、抽象思维(abstract thinking)、年龄特征(age characteristics)、适应环境(acclimatization)、反社会型人格、青少年期(adolescence)

  • [单选题]治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

  • A. 参加督导小组
    B. 沉思反省
    C. 离群索居
    D. 增加生活体验
    E. 主动学习

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  • 举一反三:
  • [单选题]比较有代表性的对智力的看法是( )
  • A. 智力是学习的能力
    B. 智力是适应环境(acclimatization)的能力
    C. 智力是信息加工的能力
    D. 智力是抽象思维的能力
    E. 以上都是

  • [单选题]科学儿童心理学的奠基人是
  • A. 达尔文
    B. 普莱尔
    C. 柯林渥斯
    D. 霍尔
    E. 荣格

  • [单选题]精神障碍的检查内容不包括
  • A. 病史采集
    B. 精神状况检查
    C. 实验室检查
    D. 脑影像学检查
    E. 胸片检查

  • [单选题]下列除哪项外均属于兴奋状态的内容
  • A. 躁狂性兴奋
    B. 青春性兴奋
    C. 心因性兴奋
    D. 器质性兴奋
    E. 紧张性兴奋

  • [单选题]在认知过程发展的年龄特征(age characteristics)研究中,最重要的一环是
  • A. 感觉
    B. 知觉
    C. 记忆
    D. 思维
    E. 想象

  • [单选题]没有“典型”的主诉,没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型,治疗中的策略是“设定清晰的边界”,这描述的是( )
  • A. 偏执型人格
    B. 分裂样人格
    C. 反社会型人格
    D. 边缘型人格
    E. 表演型人格

  • [单选题]心理治疗师明确工作的目的是
  • A. 促进来访者的成长,自强自立
    B. 使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖
    C. 了解自己的能力界限和专业职能的界限
    D. 明确来访者自身的权利和义务
    E. 使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特点

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