【名词&注释】
社会效益(social benefit)、时间管理(time management)、学业成绩(academic achievement)、苏格拉底(socrates)、本质特征(essential characteristic)、课外作业(extracurricular homework)、重要内容(important content)、个别差异(individual differences)、社会主义事业的建设者和接班人、德智体美劳全面发展
[单选题]人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（ ）。
A. 复杂性
B. 独特性
C. 功能性
D. 统合性
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举一反三：
[单选题]迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
A. 练习法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 发现法
[单选题]学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。
A. 元认知策略
B. 资源管理策略
C. 认知策略
D. 精细加工策略
[单选题]学生之间存在着个别差异(individual differences)， 下面各项中有好坏之分的只有 【 】
A. 气质差异
B. 性格差异
C. 认知方式差异
D. 性别角色差异
[单选题]学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 管理策略
D. 复述策略
[单选题]在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是（ ）。
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 昆体良
[多选题]我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度．概括起来有以下几方面：（ ）。
A. 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B. 以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C. 教育目的有鲜明的政治方向
D. 优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E. 坚持全面发展与个性发展的统一
[单选题]问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
A. 既定疑点
B. 理论假设
C. 刺激情境
D. 给定途径
[单选题]教师教学工作的中心环节是 【 】
A. 备课
B. 上课
C. 课外作业的布置与批改
D. 学业成绩的检查与评定
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