【名词&注释】
培养人才(cultivating talents)、宗教仪式(ritual)、学习理论(learning theory)、教学组织形式(teaching organization form)、方方面面、代表人物(representative)、个别教学(individual teaching)、当家作主(be master)、不能实现(cannot realize)、名词所有格(possessive case)
[单选题]“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种【 】
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 定量评份
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]The family_____at the lunch table when someone came to tell them what had happened at_____.
A. were sitting；Mr．Brown
B. were sitting；Mr．Brown’S
C. was sitting；Mr．Brown
D. was sitting；Mr．Brown’s
[多选题]刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是 （ ）
A. 桑代克
B. 华生
C. 斯纳金
D. 布鲁纳
[多选题].______是人类最早呈现出来的一种幼儿教育形态。( )
A. B.模仿游戏
B. C.老少相随，以老教小
C. D.宗教仪式
[单选题]我国的主要教学组织形式是（ ）。
A. 个别教学(individual teaching)
B. 班级授课制
C. 现场教学
D. 启发式教学
[多选题]材料中这位老师的做法对我们有何启示?（ ）[不定项选择题]
A. 班主任方方面面给安排妥当，学生当家作主(be master)的愿望不能实现(cannot realize)，必然使他们的热情降低
B. 班主任在班级管理中少一些包办，多给学生自主选择的机会，班级管理才能收到事半功倍的效果
C. 在班级管理中，班主任要少一些压制，多给学生一些民主
D. 在班级管理中，班主任要少一些否定，多给学生一些肯定
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/9xko8x.html
