【名词&注释】
重要途径(important way)、学生全面发展(students ' all-round development)、顾恺之、校外活动、养分有效性(nutrient availability)、《洛神赋图》
[单选题]下列属于生态因子的是（ ）
A. 温度、食物、湿度、氧气、二氧化碳等条件
B. 温度、食物、光、土壤、氧气、二氧化碳等条件
C. 温度、湿度、氧气、二氧化碳和其他相关生物等条件
D. 温度、湿度、食物、空气和其他相关生物等条件
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举一反三：
[单选题]土壤养分有效性(nutrient availability)最好、最有利于作物生长的土壤pH范围是( )
A. 4.0～5.0
B. 6.0～7.0
C. 8.0～9.0
D. 10～11
[单选题]胸膜下界在锁骨中线处相交于( )
A. 第6肋
B. 第8肋
C. 第10肋
D. 第9肋
E. 以上都不对
[单选题]
A. 久内侧膝状体B．外侧膝状体
B. 腹后内侧核
C. 腹外侧核
D. 腹后外侧核
E. 1.接受视束冲动的结构是( )
F. 2.接受头面部浅深感觉冲动的结构是( )
[单选题]What will scientists do to make sure the poison works this time?
A. They will try some of it themselves.
B. They will use a special kind of poison.
C. They will drain the lake first.
D. They will only put the poison in the wells.
[单选题]学生能够“一题多解”，说明他的哪种思维能力强( )
A. 发散思维
B. 再造思维
C. 分析思维
D. 直觉思维
[单选题]我国古代著名绘画作品《洛神赋图》的作者是
A. 展子虔
B. 顾恺之
C. 阎立本
D. 张择端
[单选题]促进小肠粘膜分泌促胰液素的因素由强至弱为( )
A. 脂酸钠>蛋白质分解产物>盐酸
B. 蛋白质分解产物>盐酸>脂酸钠
C. 盐酸>脂酸钠>蛋白质分解产物
D. 脂酸钠>盐酸>蛋白质分解产物
E. 盐酸>蛋白质分解产物>脂酸钠
[单选题]课外校外活动是促进学生全面发展的( )
A. 基本途径
B. 唯一途径
C. 重要途径
D. 主要途径
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