【名词&注释】
个体私营经济(individual and private economy)、个体工商户(individual business households)、国有财产、行政案件(administrative case)、财产损失(property loss)、“求同存异”、社会保险金(social security outlay)、品牌手机、出资人职责(responsibility of investor)、非此即彼
[单选题]：人的内心情感也能在中国书法里表现出来。后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体．皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，使这“子”字有鸟飞形象的暗示。他写“为”字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。可见这时候的“字”已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位。材料中，“纵横有托，运用合度”的意思是（ ）
A. 笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
B. 笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
C. 笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当
D. 笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则
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举一反三：
[单选题]在诉讼中，人民法院审理下列哪类案件，不可以根据原告申请，依法书面裁定先予执行？( )
A. 起诉行政机关没有依法发给抚恤金的
B. 起诉行政机关没有依法发给社会保险金(social security outlay)的
C. 起诉行政机关没有依法发给最低生活保障费的
D. 起诉行政机关没有就其违法行政行为给予赔偿的
[单选题]有报告指出，今年上半年，国内手机累计销售超过6000万部，其中国产品牌手机共销售2800万部。因此，有媒体判断国产手机复苏了。 以下哪一选项如果为真，将有力地支持上述判断?（ ）。
A. 手机销量统计不包括水货手机，而水货手机的销量巨大
B. 今年上半年，国家采取措施，限制国外品牌手机进入中国市场
C. 今年下半年，国产手机销量远高于其他品牌手机，并继续保持这一势头
D. 手机销量是依据进网许可证发放数量来统计的，但这些手机可能并未全部进入用户手中
[单选题]：关于国有资产管理，下列说法不正确的是：
A. 国家举办的事业单位对其直接支配的动产享有所有权
B. 国家出资的企业，由国务院、地方人民政府依照法律，行政法规规定分别代表国家履行出资人职责(responsibility of investor)，享有出资人权益
C. 履行国有财产管理、监督职责的机构及其工作人员，应当促进国有财产保值增值
D. 违反国有财产管理规定，在企业合并过程中，擅自对外提供担保造成国有财产损失的，应当依法承担法律责任
[单选题]：填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是（ ）。 对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?
A. 从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的
B. 如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答
C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的
D. 只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以
[单选题]：当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化，都与和谐社会的要求格格不入。这段话的主旨是（ ）
A. 构件和谐社会需要系统思维
B. 简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的
C. 面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断
D. “求同存异”是构建和谐社会的一个理念
[单选题]统计显示。1999年全国有个体工商户3160万户，到2006年6月底下降为2505.7万户，个体工商户减少约，650万户，平均每年减少87万户。个体商户减少是一个多因素产生的问题，不完全是因为有个体工商管理费的收取问题。现在个体工商户的减少，其中最大的一个因素是个体工商户走上了合作经营、合股经营、公司经营的道路，加大了经济发展总量的规模。中国个体私营经济每年都是以两位数以上增长，整体个体私人经济的总量是大发展的。 这段文字主要想表述的是（ ）。
A. 中国个体商户在逐渐减少
B. 个体商户的减少并不影响个体私人经济的发展
C. 个体商户减少的原因
D. 很多个体工商户走上了合作经营、合股经营、公司经营的道路
[单选题]：股票发行风险由证券机构承担的发行方式是（ ）
A. 代销
B. 包销
C. 承销
D. 代销和承销
[单选题]：几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象；而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。 这段文字表达的主要意思是（ ）。
A. 漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B. 顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C. 顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D. 这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
[单选题]在行政复议中可作为复议依据，在行政诉讼中则只能作为审判参照的是（ ）。
A. 行政规章
B. 地方性法规
C. 行政法规
D. 单行条例，自治条例
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