【名词&注释】
发现问题、教书育人、建构主义理论(constructivism theory)、提出问题(posing problems)、工资收入(wage income)、工作性质(nature of work)、利弊得失、各种因素(various factors)、社会互动性、解决新问题(study new conditions and solve new prob
...)
[单选题]强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（ ）。
A. 建构主义理论
B. 人本主义理论
C. 精神分析理论
D. 行为主义理论
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举一反三：
[单选题]把握问题的本质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程，就是（ ）。
A. 发现问题
B. 提出问题
C. 明确问题
D. 分解问题
[多选题]中学常用的教学方法有（ ）。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 实验法
D. 练习法
[单选题]某班主任在工作中时感到家长难以应付，经常被家长说解甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是（ ）
A. 教学能力
B. 评价能力
C. 沟通能力
D. 研究能力
[单选题]当面对多个岗位选择时，我们需要有各种利弊得失考虑，如工资收入、升职空间、工作性质、生活保障等，这种目标冲突类型为（ ）。
A. 接近一接近型冲突
B. 回避一回避型冲突
C. 接近一回避型冲突
D. 多接近一回避型冲突
[单选题]学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（ ）。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
[单选题]小明和小红去操场跑步,同时、同地、同方向跑,小明跑完一圈要6分钟小红跑完一圈要8分钟,()分钟后小明比小红多跑一圈。
A. 12
B. 16
C. 20
D. 24
[多选题]()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 华生
[单选题]“差之毫厘，谬以千里”这句话说明了教师应该做到（ ）。
A. 献身教育
B. 教书育人
C. 严谨治学
D. 尊重学生
[单选题]我国颁布实行壬寅学制是在（ ）。
A. 1902年
B. 1903年
C. 1912年
D. 1922年
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