【名词&注释】
平衡性(balance)、发展水平、罗杰斯(rogers)、管理能力、表达能力(expression ability)、书面语言(written language)、道德两难(moral dilemma)、无定法(no fixed method)、发展关键期、互补性。
[单选题]人们常说：“教育法，丽无定法(no fixed method)”，这句话反映了教师应具备的素养是 【 】
A. 良好的语言表达能力
B. 较强的组织管理能力
C. 创造能力
D. 观察能力
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举一反三：
[单选题]关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】
A. 0～1岁
B. 2岁
C. 3～4岁
D. 4～5岁
[多选题]下列哪些强化程式是延缓式强化（ ）。
A. 定时距式
B. 变时距式
C. 定比率式
D. 变比率式
E. 每次都给学生强化
[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 艾利克森
C. 柯尔伯格
D. 罗杰斯
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
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