我国学校对学生进行德育的基本方法是（ ）

【名词&注释】

抑制作用(inhibition)、社会环境(social environment)、社会文化(social culture)、主导作用(leading role)、心理品质(psychological quality)、教育者(educator)、研究型(research)、教育法(educational law)、代表人物(representative)、倒摄抑制(retroactive inhibition)

[单选题]我国学校对学生进行德育的基本方法是（ ）

A. 说服教育法^{(educational law)}
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法^{(educational law)}

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举一反三：

[单选题]体谅模式形成于20世纪的70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。代表人物^{(representative)}为()。

A. 彼得?麦克菲尔
B. 路易?拉斯思
C. 弗雷德?纽曼
D. 科尔伯格

[单选题]通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是( )

A. 德育目标
B. 德育课程
C. 德育管理
D. 德育要求

[单选题]注重学生基础学力培养的课程的是( )。

A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型^(research)课程
D. 实践型课程

[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是()

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
C. 消退
D. 缺

[单选题]对人的发展起着主导作用。

A. 心理品质
B. 社会文化
C. 教育
D. 社会环境

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