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  • 【名词&注释】

    实际生活(real life)、训练方法(training method)、千人一面(1000 persons one side)、教育改革和发展规划纲要、重中之重、一一对应(one-to-one correspondence)、浑然天成、中长期教育改革和发展、适应不良行为、脱离生活(away from life)

  • [单选题]阅读下文。回答题:

  • A. 曹雪芹在全书第一回就表明了自己的创作主张,他不蹈历来野史的旧辙,更反对才子佳人小说的“干部一腔,千人一面”和“假控出二人姓名,又必旁添-/1,人,拨乱其间”;而是根据自己“半世亲见亲闻来创作”,“其间离合悲欢,兴衰际遇,俱是按迹循踪,不敢稍加穿凿,至失其真”。有人据此把《红楼梦》的创作过程,看作是现实生活的刻板记录,因而对它作了各种各样的“索引”,说它影射这个、影射那个,或者认为它写的是曹雪芹自己的身世。这些看法显然都是错误的。它实际上只是说明了作品所反映的内容是和作者的出身经历有关,其中人物也大都有实际生活中的真人做基础.因此它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活(away from life)的作品。四十二回中.作者借宝钗论画,进一步表达了对艺术创作的观点;“你若照样往纸上一画,是必不能讨好的。这要看纸的地步远近,该多该少,分主分宾,该添的要添,该藏该减的要藏要减,该露的要露。”这里证明作者所提倡的是在生活真实基础上提高了艺术真实,而非生活的照样记录。曹雪芹正是以十年辛勤的劳动,对生活素材进行了严格的挑选,把自己观察、体验到的丰富的社会生活作了高度的加工、提炼,才能创作出像《红楼梦》这样典型、这样集中、这样完美的反映社会生活的作品。它像生活本身那样丰富、复杂而且浑然天成,表现了【 】的创作方法的高度成就。
    B. “索引”在这里的意思是: 查看材料
    C. 搜寻、寻找
    D. 摘引书刊条目
    E. 注释
    F. 繁琐的考证

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]通过集体讨论,是思维相互撞击迸发火花,达到集思广益效果的创造性训练方法是( )
  • A. 发散思维训练
    B. 头脑风暴训练
    C. 推测与假设训练
    D. 自我设计训练

  • [单选题]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。
  • A. 行为塑造
    B. 自我控制
    C. 强化
    D. 示范

  • [多选题]教师经常使用的几种收集评价信息的方法是()。
  • A. 观察
    B. 检查作业
    C. 考试
    D. 家访

  • [单选题]《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育工作的重中之重是( )
  • A. 高等教育
    B. 职业教育
    C. 义务教育
    D. 民办教育

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