【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、行为主义(behaviorism)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、形象思维(thinking in images)、交通规则(traffic rules)、基本矛盾(basic contradiction)、折衷主义(eclecticism)、精加工策略(elaborative strategy)、心理相容(psychological correspondence)、概念学习(concept learning)
[单选题]组织策略属于（ ）
A. 精加工策略(elaborative strategy)
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略
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举一反三：
[单选题]小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
A. 教育者与德育内容
B. 受教育者与教育者
C. 德育要求与受教育者已有品德水平
D. 教育者与德育方法
[单选题]认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（ ）。
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 折衷主义(eclecticism)
D. 人本主义
[单选题]班集体形成的基础是（ ）。
A. 明确的共同目标
B. 平等、心理相容(psychological correspondence)的氛围
C. 共同的生活准则
D. 一定的组织结构
[多选题]改变学习者原有认知结构的是：
A. 上位学习
B. 派生下位学习
C. 并列结合学习
D. 概念学习(concept learning)
[单选题]下列哪种活动反映了儿童的形象思维?（ ）
A. 做游戏：遵守交通规则过马路
B. 过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C. 给娃娃穿衣、喂奶
D. 儿童能算出2+3=5
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