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我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )

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  • 【名词&注释】

    理论基础(theoretical basis)、思想观念(ideological concept)、人的全面发展(all-round development of people)、马克思主义哲学(marxist philosophy)、抽象思维(abstract thinking)、精神面貌(mental outlook)、剩余价值(surplus value)、校外活动、科学的哲学体系、绝对真理(absolute truth)

  • [单选题]我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )

  • A. 剩余价值(surplus value)学说
    B. 资本和商品的学说
    C. 劳动学说
    D. 关于人的全面发展学说

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]我国监护人的设立方式有( )。
  • A. 领养监护
    B. 法定监护
    C. 指定监护
    D. 委托监护

  • [多选题]马克思主义哲学的产生是【】。
  • A. 哲学史上的伟大变革
    B. 人类哲学思想发展的顶峰
    C. 科学的哲学体系的最终完成
    D. 绝对真理(absolute truth)的完美体现

  • [单选题]有关教师资格证考试单选题:认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式
  • .认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,这种作用模式是( )

  • A. 诱导
    B. 维持
    C. 递进
    D. 促进

  • [单选题]1 6 · 师 父 带 徒 弟 的 教 学 模 式 属 于 【 】
  • A. 发现教学
    B. 情境教学
    C. 合作学习
    D. 程序教学

  • [单选题]在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人的相接近,这种现象称为( )。
  • A. 从众
    B. 服从
    C. 认同
    D. 内化

  • [单选题]教育的最基本途径是( )。
  • A. 教学
    B. 课外活动
    C. 社会实践
    D. 校外活动

  • [单选题]学校文化的核心是学校各群体所具有的( )和行为方式。
  • A. 精神面貌
    B. 思想观念
    C. 抽象思维
    D. 理性思考

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