1. [单选题]面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。
A. 阶段性
B. 差异性
C. 不均衡性
D. 顺序性
2. [单选题]在中国古代四大发明向西方传播过程中，贡献最大的是( )。
A. 意大利传教士
B. 郑和下西洋
C. 中国游牧民族西迁
D. 阿拉伯商人
3. [单选题]“矫正错误”是注意的（ ）。
A. 选择功能
B. 整合功能
C. 维持功能
D. 调节和监督功能
4. [单选题]一提起五(2)班，老师们都摇头。最近，学校决定让陆老师担任该班的数学老师，其他老师都为他捏把汗。而陆老师却一点也不担心，因为他坚信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，也相信以自己的经验和能力，一定能教好所有的学生。 此材料说明陆老师具有较高的()。
A. 教学效能感
B. 教学反思能力
C. 人际沟通能力
D. 教学操作能力
5. [单选题]教师给学生上课时，问学生：“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的（ ）思维。
A. 集中
B. 辐合
C. 求同
D. 求异
6. [单选题]学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是（ ）。
A. 时间错觉
B. 空间错觉
C. 运动错觉
D. 听力错觉
7. [单选题]一种学习对另外一种学习所产生的影响是( )。
A. 动机
B. 态度
C. 迁移
D. 元认知
8. [多选题]在常用的等调中，其调号关系为： ( )
A. 五升等于六降
B. 六升等于六降
C. 七降等于五升
D. 七升等于五降
9. [多选题]材料二：明锐是个小学四年级的学生，智力正常。一二年级时成绩属于中等水平(middle level)，三年级开始成绩下滑，四年级就更加明显。上课不认真听讲，作业马虎应付。平时特爱看电视，酷爱玩电脑。每天回到家匆匆做完作业后就想看电视和玩游戏。父母是企业职工，文化程度也不高，因此对孩子的读书期望值较高．所以对孩子的成绩现状很焦虑。班主任认为，激发明锐的学习动机是改变现状的首要任务。
A. 依据材料二分析，要激发明锐的学习动机是因为动机有以下几种功能（ ）。
B. 刺激和激发功能
C. 选择和指向功能
D. 维持和调节功能
E. 成就和考察功能
10. [多选题]自然美育的主要内容应当包括哪些?()
A. 通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力
B. 通过自然美的欣赏开阔视野(open horizon),增加知识,陶治性情
C. 通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感
D. 通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识
