1. [多选题]社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。
A. 为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
B. 为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
C. 将智障者安置到康复机构，实施照顾
D. 推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会
E. 协助社区居民了解智障者并接纳他们
2. [多选题]肖芳是一名学校社会工作者，最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组，她在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是（ ）。
A. 积极参与原则
B. “使能者”原则
C. 开放性的互动原则
D. 平等性的互动原则
E. 面对面的互动原则
3. [单选题]社会工作者针对救助对象无力、无助、无望的心情给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，这属于（ ）。
A. 就业辅导(employment consultation)和职业训练中的心里疏导策略
B. 就业辅导(employment consultation)和职业训练中的宣传策略
C. 就业辅导(employment consultation)和职业训练中的长期策略
D. 就业辅导(employment consultation)和职业训练之前的增能策略
4. [单选题]社会工作者小高在走访中发现，一些军休班干部从指挥千军万马的将军到褪下军装的平民，很难适应社会角色的转变，情绪低落。经过认真筹划，小高为军休班干部开办了一个“有为老年”主题小组，帮助组员分享离休生活的感受，并倡导组织了“夕阳红”志愿服务队(volunteer service teams)。在担任校外辅导员、奥运志愿者的过程中，军休班干部们重新找到了生活的意义。在小高开展的服务中，特别关注了（ ）要素对军休班干部的意义。
A. 物质
B. 组织
C. 精神
D. 服务
5. [单选题]在安置社会工作中，个案工作方法和小组工作方法运用的共同作用是（ ）。
A. 预防和舒缓压力
B. 增强安置对象的自我能力
C. 利用正式社会支持网
D. 建立非正式社会支持(informal social support)网
E. 宣传安置政策
