【名词&注释】
学以致用、主要任务(major task)、密不可分(inseparable)、方方面面、死记硬背(rote learning)、强迫观念(obsession)、思路清晰、合抱之木、教师职业道德规范、秘而不宣(hush)
[单选题]认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（ ）。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验内化说
D. 关系转换说
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举一反三：
[单选题]个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是（ ）
A. 自我调控
B. 自我体验
C. 自我认知
D. 自我评价
[单选题]根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话，下列说法中正确的是（ ）。
A. 教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”
B. 教师的主要任务是教授学生知识
C. 教师对学生的影响体现在方方面面
D. 教师应该遵守教师职业道德规范
[单选题]下列词语中没有错别字的一组是( )。
A. 雍容 经典 粥光养晦 筚路蓝缕，以起山林
B. 安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金
C. 跨越 振辐 秘而不宣(hush) 合抱之木，生于毫末
D. 坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
[单选题]依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。
A. ①考试不应助长死记硬背之风，应该以实际运用能力来__________学生的学习效果。
B. ②像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者的目光是那样惊喜，__________着饱满的活力。
C. ③这六位老人，年纪最小的已八十岁，精神矍铄，思路清晰，根本不像已到__________之年的人。
D. 考查 充斥 古稀
E. 考察 充斥 耄耋
F. 考察 充溢 古稀
G. 考查 充溢 耄耋
[多选题]现代课程的基本理念有()。
A. 全人发展的课程价值取向观
B. 科学与人文相结合的课程文化观
C. 回归生活的课堂生态观
D. 均衡化的课程设计观
E. 缔造取向的课程实施观
F. 民主化的课程政策观
[单选题]以下观点属于从外在动机下定义的是（ ）。
A. 动机是推动人们行为的内在力量
B. 动机是个体的内部过程
C. 为实现一个特定的目的而行动的原因
D. 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用
[单选题]汪娟最近有一个毛病。写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了（ ）。
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症
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