【名词&注释】
数学教师(mathematics teacher)、充分条件(sufficient condition)、首要任务(primary task)、低收入者(low income person)、广告宣传、潜在用户(potential users)、有关规定(related regulations)、大力开展(energetically unfold)、负面影响。、在此基础上(on this basis)
[单选题]有一商家为了推销其家用电脑和网络服务，目前正在大力开展(energetically unfold)网络消费的广告宣传和推广促销。经过一定的市场分析，他们认为手机用户群是潜在的网络消费的用户群，于是决定在各种手机零售场所宣传、推销他们的产品。结果两个月下来，效果很不理想。以下哪项如果为真，最有助于解释出现上述结果的原因?
A. 刚刚购买手机的消费者需要经过一段时期后才能成为网络消费的潜在用户。
B. 最近国家在有关规定(related regulations)中对国家机关人员使用手机加以限制，购买手机的人因此有所减少。
C. 购买电脑或是办理网络服务对中国老百姓来说还是件大事，一般来说，消费者对此的态度比较慎重。
D. 家用电脑和网络服务在知识分子中已经比较普及，他们所希望的是增强自己计算机的功能。
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举一反三：
[单选题]某州对在其辖区内购买的大部分商品征收?%的销售税．所以如果该税视为个人调节税，将对联邦个人调节税产生负面影响。即：收入越低，收入中被征收的年税率就越高。如果以下哪项被作为假设前提，上文结论可以合理得出?
A. 各个收入水平的人们在商品购买上的开支几乎是一致的。
B. 联邦个人调节税有利于高收入的公民，但州销售税有利于低收入的公民。
C. 由于联邦个人调节税相对较低，年收入低的公民可以承受为他们收入中较大比例部分支付州销售税。
D. 一个州的销售税越低，它越有利于在较富裕公民和社会的其他公民之间进行收入再分配。
[多选题]采用以架构为核心的软件开发方法，在建立软件架构的初期，首要任务是选择一个合适的（ ），在此基础上(on this basis)，开发人员通过架构模型，可以获得关于（ ）的理解，为将来的架构实现与演化过程建立了目标。
A. 分析模式
B. 设计模式
C. 架构风格
D. 架构标准
[单选题]数学教师安排一些选修微积分课程的学生参加一个学生自己领导的小型学习小组。既然学习小组的参加者所得的平均分数比没有参加学习小组的人要高，数学系把微积分课的良好表现归因于学习小组的参加。上面描述的数学系的推论，假设了下面哪一项?( )
A. 对于教授数目众多的学生的教师而言，微积分是一个困难的科目。
B. 参加学习小组的学生与未参加学习小组的学生相比，既没有很好地准备，学习积极性也并不高出许多。
C. 花在微积分学习小组中的时间对参加者其他课程的学习没有显著的影响。
D. 参加学习小组的学生比未参加学习小组的学生受到老师的个人辅导多。
[单选题]老师；“不完成作业就不能出去做游戏。”学生：“老师，我完成作业了，我可去外边做游戏了!”老师：“不对。我只是说，你们如果不完成作业就不能出去做游戏。”除了以下哪项，其余各项都能从上面的对话中推出?
A. 学生完成作业后，老师就一定会准许他们出去做游戏。
B. 老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。
C. 学生的意思是只要完成了作业，就可以出去做游戏。
D. 老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。
E. 教师的意思是即使完成了作业，也不一定被准许出去做游戏。
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