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患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在

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  • 【名词&注释】

    椎间盘(intervertebral disc)、自主性(autonomy)、认知疗法(cognitive therapy)、注意力(attention)、类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis)、孤独症(autism)、金刚烷胺(amantadine)、高度集中(highly centralized)、多发性硬化症(multiple sclerosis)、行为矫正疗法

  • [单选题]患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于

  • A. 认知疗法
    B. 社交故事
    C. 结构化教育
    D. 行为矫正
    E. 应用行为分析疗法

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  • 举一反三:
  • [单选题]胸神经根病的治疗不包括 ( )
  • A. 湿热、经皮电神经刺激、超声、电刺激
    B. 脊椎稳定性训练,背肌、腹肌增强性训练
    C. 椎旁神经阻断
    D. 切除突出的椎间盘
    E. 抗生素

  • [单选题]人体最大的淋巴器官是
  • A. 肝脏
    B. 胸腺
    C. 胰腺
    D. 腭扁桃体
    E. 脾

  • [单选题]64岁男患,多发性硬化症(multiple sclerosis)晚期,严重残疾,主诉睡眠节律障碍。患者晚上难以入睡,而白天大部分时间都在睡觉。其家人尝试了多种方法来调节其睡眠节律,如白天开窗,让其待在花园里,但患者的问题依然存在。你可能建议使用的是
  • A. 莫达非尼
    B. 金刚烷胺(amantadine)
    C. 褪黑激素
    D. 阿米替林
    E. 羟基安定

  • [单选题]患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中(highly centralized),注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励,该治疗方法结合了
  • A. 结构化教育和疏泄疗法
    B. 认知训练和结构化教育
    C. 认知训练和行为矫正疗法
    D. 行为矫止疗法和结构化教育
    E. 结构化教育和应用行为分析疗法

  • [单选题]类风湿性关节炎时,软骨与骨的病变严重,常呈 ( )
  • A. 水肿型
    B. 破坏型
    C. 创伤型
    D. 炎症型
    E. 增生型

  • [单选题]脊髓损伤自主性反射障碍(AD)常发生于哪一节段或以上的脊髓损伤患者 ( )
  • A. 颈7
    B. 胸3
    C. 胸6
    D. 胸9
    E. 胸12

  • [多选题]下列选项中,瘾疹气血两虚型的证候特点包括( )
  • A. 风团反复发作
    B. 迁延数年
    C. 神疲乏力,舌淡,苔薄,脉濡细
    D. 发病急
    E. 舌淡,苔薄,脉濡细

  • [单选题]腓总神经损伤后没有
  • A. 足下垂
    B. 内翻畸形
    C. 外翻畸形
    D. 小腿外侧皮肤感觉减退或消失
    E. 足背皮肤感觉减退或消失

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