学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是    

【名词&注释】

创造性(creative)、亚里士多德(aristotle)、观察法、批判性(critical)、苏格拉底(socrates)、哲学家(philosopher)、研究者(researchers)、实验法(experimental method)、暴力行为(violent behavior)、代表人物(representative)

[多选题]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是                                     （  ）

A. 解释的理解
B. 字面理解
C. 批判性理解
D. 创造性理解

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举一反三：

[单选题]把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物^{(representative)}是（ ）。

A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 孔子

[单选题]1 8 ．研究者^{(researchers)}想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为^{(violent behavior)}之间是否存在因果关系，应该采用

A. ．观察法
B. . 实验法^{(experimental method)}
C. ．问卷法
D. ．测验法

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