【名词&注释】
人格魅力(personality charm)、视频会议(video conference)、内在联系(internal relations)、结束语(tag line)、发言人、培训师、剪贴板(clipboard)、澄清事实(clarify some facts)、分门别类(unbundle)、参考答案
[单选题]如果你是一个学生，老师判卷时不小心多给了你10分，你因此获得了“好成绩”，你会（ ）。
A. 不吭声，暗自庆幸自己运气好
B. 心有愧疚，但不愿澄清事实(clarify some facts)
C. 主动告诉老师，放弃“殊荣”
D. 暗自努力，争取下次拿真正的第一名
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举一反三：
[多选题]下列环节中属于发文阶段的有（ ）。
A. 批办
B. 用印
C. 登记
D. 签发
[多选题]下列能够作为批答函结束语的是（ ）。
A. “此复”
B. “专此函告”
C. “特此专复”
D. “特此函复”
[单选题]视频会议时间紧，因此，每个发言人的发言时间（ ）
A. 要特别申请
B. 由自己掌控
C. 相对短
D. 由记录人掌控
[单选题]在带领客人进入会客室时，通常是( )。
A. 外开门客先入，内开门己先入
B. 外开门己先入，内开门客先入
C. 外开门、内开门都客先入
D. 外开门、内开门都己先入
[多选题]公文是各级各类机关和组织开展( )活动的工具。
A. 事务
B. 社团
C. 社交
D. 公务
[单选题]会议文件资料的立卷归档是档案工作的（ ）。
A. 基础
B. 前提
C. 保障
D. 条件
[单选题]有关剪贴板(clipboard)的操作中，错误的操作是（ ）。
A. 复制
B. 剪切
C. 粘贴
D. 文件重命名
[多选题]培训师所需要的素质归纳起来可以分为______。
A. 知识的培养
B. 技能的培养
C. 态度的培养
D. 人格魅力的培养
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