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在我国教育法律体系中,处于“母法”地位的是()。

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  • 【名词&注释】

    后进生转化(the improvement of lagging students)、任课教师(teachers who)、政治地位(political status)、首要任务(primary task)、中心环节(central link)、教育法律体系(education law system)、《教师法》(law of teacher)、《教育法》(law of education)、学生学业成绩(students ' school performance)、教师自编测验(teachermade test)

  • [单选题]在我国教育法律体系中,处于“母法”地位的是()。

  • A. 《教育法》(law of education)
    B. 《义务教育法》
    C. 《教师法》(law of teacher)
    D. 《未成年人保护法》

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  • 举一反三:
  • [单选题]对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。
  • A. 教师随堂评价
    B. 教师自编测验(teachermade test)
    C. 随堂考试
    D. 课堂提问测验

  • [单选题]班主任工作的首要任务是()
  • A. 提高学生学业成绩(students school performance)
    B. 组织建立良好的班集集体
    C. 促进后进生转化
    D. 协同任课教师做好教学工作

  • [单选题]影响学习动机的内部因素是( )。
  • A. 成熟
    B. 家庭教育
    C. 社会舆论
    D. 教师的榜样作用

  • [单选题]班主任工作的中心环节是( )。
  • A. 了解和研究学生
    B. 教育个别学生
    C. 组织和培养班集体
    D. 搞好班级教育工作

  • [单选题]“家有三斗粮。不当孩子王”,这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。
  • A. 政治地位
    B. 经济地位
    C. 法律地位
    D. 专业地位

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