【名词&注释】
教科书(textbook)、师生关系(teacher-student relationship)、发展阶段、路线图(roadmap)、课堂气氛(classroom atmosphere)、皮亚杰(piaget)、教学计划(teaching plan)
[单选题]去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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举一反三：
[单选题]（ ）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A. 集权
B. 权威
C. 教师主导
D. 民主
[单选题]师生关系在人格上是一种（ ）
A. 平等关系
B. 上下关系
C. 道德关系
D. 教育关系
[单选题]1 6 ．在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径告诉你的同学吗”，这属于 【 】
A. 选择阶段
B. 赞赏阶段
C. 行动阶段
D. 思考阶段
[单选题]一般而言，过度学习的程度达（ ）时记忆效果较好。
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 80%
[单选题]教学计划(teaching plan)的中心问题是（ ）。
A. 开设哪些科目
B. 各门学科开设的顺序
C. 各门学科的教学时间
D. 各门学科的教学方法
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