【名词&注释】
家庭作业(homework)、巴甫洛夫(pavlov)、代表人物(representative)、促进者和引导者、不随意注意(involuntary attention)、人本主义心理学理论(humanism psychology theory)、指明方向(show clearly direction)、中国特色的马克思主义、马克思主义教育学、有意识的(conscious)
[单选题]“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。
A. 教育与政治的关系
B. 教育与经济的关系
C. 教育与文化的关系
D. 教育与科技的关系
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举一反三：
[单选题]在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ）。
A. 促进者和引导者
B. 领导者和参
C. 管理者
D. 示范者
[单选题]8 ．假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是 【 】
A. 让儿童看完电视后立即督促他们完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚过分看电视的行为
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视
[单选题]首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 艾里斯
D. 雅各布松
[多选题]我国新课程的课程评价强调( )。
A. 课程评价是一个动态的过程
B. 课程评价的对象应是多元的
C. 课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D. 课程评价的对象是课程内容
E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向(show clearly direction)
[单选题]有预定目的，需要一定意志努力的注意是
A. 随意注意
B. 不随意注意
C. 随意后注意
D. 无意注意
[单选题]我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（ ）。
A. 50年代
B. 60年代
C. 70年代
D. 80年代
[单选题]需要层次理论是由以下哪位心理学家所提？（ ）
A. 阿特金森
B. 马斯洛
C. 维纳
D. 班杜拉
[单选题]2 ． 塞 尔 曼 提 出 的 儿 童 友 谊 发 展 的 五 阶 段 说 中 ， 6 — 1 2 岁 儿 童 处 于 【 】
A. 亲密共享阶段
B. 单向帮助阶段
C. 双向帮助阶段
D. 游戏同伴阶段
[单选题]按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。
A. 30
B. 140
C. 150
D. 160
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