【名词&注释】
人格尊严(human dignity)、个体差异(individual difference)、陈述性知识(declarative knowledge)、先行组织者(advance organizer)、周围环境(surrounding environment)、充分利用(make full use)、两个方面(two sides)、社会文化差异(socio-cultural discrepancy)、不愤不启、不悱不发
[单选题]在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]技能学习最基本的条件是【 】
A. 讲解
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
[多选题]教科书的使用要求主要有( )。
A. 整体把握教科书
B. 重点设计教科书
C. 充分利用教科书
D. 及时引进新知识
E. 适当补充乡土教材
[单选题]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家
A. 斯金纳
B. 奥苏伯尔
C. 布鲁纳
D. 桑代克
[多选题]根据以下材料，回答下列问题：
A. 一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请您别再生我们的气了，我们不是说您课上的不好，而是因为您动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听您的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被您骂。老师，真没想到给您造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。
B. 你认为这位老师应该如何做?（ ）
C. 进行自我反思，提高自身职业素养
D. 遵守各项教育法规
E. 平等对待学生
F. 尊重学生人格尊严
[单选题]根据以下材料，回答1~2题：
A. 小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。
B. 请问：
C. 小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?（ ）
D. 学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往
E. 学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝
F. 家长过分保护，不让孩子与他人交往
G. 学生本身患有孤独症、精神分裂症
[单选题]桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。
A. 发现了迁移的心理机制
B. 最早进行迁移实验研究
C. 否定了普遍迁移的说法
D. 用实验事实否定了形式训练说
[多选题]陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。
A. 字词
B. 人名
C. 时间
D. 观念
E. 怎样骑车
[多选题]学生的群体差异主要指的是（ ）的差异。
A. 学习方式
B. 性别
C. 智力水平
D. 社会文化
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/968pj4.html
