【导读】
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1. [单选题]（ ）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
A. 气质
B. 性格
C. 人格
D. 智力
2. [单选题]某镇中心小学六年级（2）班进行一次数学单元测试后，有五位同学成绩不及格，其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上，并把试卷挂在胸口，让全校师生观看，结果造成这五位同学中有两位不肯上学，一位学生要求转学。对这件事的处理，正确的是（ ）。
A. 学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉
B. 教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘
C. 学生家长应该批评自己的孩子，把他们强行送回学校
D. 只要能把考试成绩搞上去，用什么方法都无所谓
3. [单选题]“孟母三迁”体现的德育方法是（ ）。
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 实践锻炼法
D. 自我约束法
4. [单选题]认为,学习的实质是主动的形成认知结构
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 巴甫洛夫
D. 布卢姆
5. [单选题]在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。
A. 冲动型
B. 场依存型
C. 沉思型
D. 场独立型
6. [多选题]关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。
A. 学习动机对学习效果有重要的促进作用
B. 学习动机对于学习效果是一个充分必要条件
C. 学习动机和学习效果可以相互促进
D. 学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平
7. [单选题]国家建立统一的义务教育教师职务制度，将教师职务分为（ ）职务、中级职务和高级职务。
A. 初级
B. 一级
C. 二级
D. 讲师
8. [单选题]黄蓉认为，自己这次考试不及格(fail an examination)是由于老师出的题目太偏太难，其归因方式属于( )
A. 内部、稳定、不可控的
B. 内部、不稳定、不可控的
C. 外部、稳定、不可控的
D. 外部、不稳定、不可控的
9. [单选题]有些人看到商人赚很多钱，他会显示出自命清高和鄙视“为富不仁”的态度，以保持心理平衡，这种现象体现了社会态度的（ ）功能。
A. 适应功能
B. 自我防御功能
C. 价值表现功能
D. 认识或理解功能
10. [单选题]教师不得有辱骂学生，体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生（ ）决定的。
A. 人身权
B. 隐私权
C. 人格尊严权(right of personal dignity)
D. 荣誉权
