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陈述思考有关生与死、身体与心理等问题的倾向性属于加德纳多元智

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  • 【名词&注释】

    家庭教育(family education)、探究性学习(inquiry learning)、学校教育(school education)、多元智能理论(multiple intelligences theory)、英语单词(english words)、历史事件(historical events)、罗马帝国(roman empire)、先后顺序、绝对化要求、小数点(decimal point)

  • [单选题]陈述思考有关生与死、身体与心理等问题的倾向性属于加德纳多元智能理论中的 【 】

  • A. 逻辑数理智能
    B. B-自我反省智能
    C. 自然认识智能
    D. 存在智能

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  • 举一反三:
  • [多选题]罗马帝国(roman empire)灭亡以后,西欧为了更好的布道,设立众多教区学校,讲授的内容是( )。
  • A. 宗教教育
    B. 读写知识
    C. 骑士教育
    D. 世俗教育
    E. 业务训练

  • [单选题]狭义的教育主要是指( )。
  • A. 家庭教育
    B. 职业教育
    C. 学校教育
    D. 社会教育

  • [单选题]纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用( )的方法。
  • A. 着重调整情感
    B. 着重训练行为
    C. 着重改变认知
    D. 游戏

  • [单选题]1 4 ·某学生十分喜欢某位教师,就会自愿接受该教师的教育,在态度和行为方面与教师的要求保持一致。 此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段 【 】
  • A. 顺从
    B. 依从
    C. 认同
    D. 内化

  • [单选题]根据以下材料,回答1~2题:
  • A. 在一次语文课上,教师让学生探究“菜”字,学生说“菜”字是上下结构,上面是草字头,下面是“彩”色的彩去掉三撇,老师说很好,还有其他方法吗?学生说上面是辛苦的“苦”字去掉“古”,下面是“彩”色的彩去掉三撇,老师说很好,还有其他方法吗?学生说上面是“花”字去掉“化”,下面是“彩”色的彩去掉三撇……
    B. 这则材料反映了新课改的哪些学习方式?( )
    C. 传统学习方式
    D. 合作性学习方式
    E. 探究性学习方式
    F. 自主性学习方式

  • [多选题]聘任教师的形式有 ( )
  • A. 招聘
    B. 续聘
    C. 解聘
    D. 不聘
    E. 辞聘

  • [单选题]心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
  • A. 形式训练说
    B. 相同要素说
    C. 经验类化说
    D. 关系转换说

  • [多选题]属于意义识记的行为是( )
  • A. B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点(decimal point)后9位数字
    B. C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
    C. D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

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