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教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生

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  • 【名词&注释】

    学科专业知识(subject knowledge)、主导作用(leading role)、个性特点(characteristics of personality)、理论素养(theoretical quality)、科学知识(scientific knowledge)、环境决定论(environmental determinism)、马列主义(marxism leninism)、代表人物(representative)、学生的自尊心、主要依据(main basis)

  • [单选题]教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直接感知,从而获得知识、

  • A. 。发展能力的方法,叫做 【 】
    B. 参观法
    C. 实验法
    D. 演示法
    E. 练习法

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  • 举一反三:
  • [多选题]该教师是如何成功地使用德育方法的?( )[不定项选择题]
  • A. 对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
    B. 与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容,再到这样的笑所包含的不道德成分,从而让学生感到自己的问题
    C. 整个过程教师尊重客观事实,不武断地做出判断
    D. 在与学生交流过程中,教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省,未损伤学生的自尊心

  • [单选题]
  • B. modem C. latest D. useful 正确答案:D由上题解析可知,useful符合题意。

  • A. newB. modem
    B. latest
    C. useful

  • [单选题]( )是教师备课和上课的主要依据(main basis)
  • A. 教学大纲
    B. 教科书
    C. 参考书
    D. 教学进度计划

  • [单选题]环境决定论的代表人物(representative)是( )。
  • A. 格塞尔
    B. 杜威
    C. 华生
    D. 霍尔

  • [单选题]( )是班的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用。
  • A. 教师
    B. 班主任
    C. 班长
    D. 学生会

  • [单选题]我国制定教育目的的理论基础是( )。
  • A. 《义务教育法》
    B. 马克思关于人的全面发展的理论
    C. 我国优秀的教育传统
    D. 西方先进的教育教学经验

  • [单选题]“要交给学生一杯水,教师要有一桶水”,这要求教师应当具备的职业素质是 【 】
  • A. 马列主义(marxism leninism)理论素养
    B. 教育理论知识素养
    C. 学科专业知识素养
    D. 广博的文化科学知识素养

  • [多选题]下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?( )
  • A. 父母受教育程度较高
    B. 对子女的要求不过分严格
    C. 对子女的教育采取适当辅导策略
    D. 家庭气氛比较民主

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