【名词&注释】
促进作用(promotion)、情绪反应(emotional response)、儿童孤独症(childhood autism)、线性关系(linear relationship)、注意转移(transference of attention)、关键作用、全神贯注(rapture)、测验分数(test score)、焦虑不安(angst)、情感淡漠(apathy)
[填空题]人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。
这是
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举一反三：
[单选题]关于各自分数合成的方法，说法错误的是
A. 测验分数(test score)不能互相代替时适宜采用多重回归方法合成分数
B. 临床判断可能受到经验和偏见的影响
C. 预测源少时，进行多重回归后差异加权比推理的等量加权更能有效预测
D. 预测源与效标测量之间没有线性关系时，多重分段比多重线性回归更有效
E. 多重回归合成分数预测低概率事件价值不如临床判断
[单选题]下列关于学习的陈述，正确的是
A. 学习是由于先前经验而产生的永久性的行为改变
B. 条件化辨别通过部分强化和条件强化而形成
C. 操作条件反射在行为塑造中起关键作用
D. 强化的数量越大，学习的速度越快
E. 顿悟主要依赖于学习主体而不是问题情景的安排
[单选题]注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的
A. 不随意性
B. 持续性
C. 选择性
D. 分配性
E. 随意性
[单选题]朦胧状态属于
A. 意识内容变化
B. 意识水平下降
C. 意识范围缩小
D. 意识混浊
E. 意识不清
[单选题]以下叙述不符合个人中心治疗观点的是
A. 治疗师对自身内部感受和态度的真诚表达能使来访者发生内在的改变，并向建设性的方向转化
B. 来访者有权利产生自己的感受，而对此治疗师应给予不带价值判断的关注
C. 治疗师对来访者的接纳与关注应是无条件的
D. 全神贯注(rapture)的倾听是共情了解的开始
E. 个人中心治疗的目标是解决来访者的问题
[单选题]儿童孤独症
A. 通常起病于3岁以内
B. 通常起病于3岁以上
C. 通常起病于4岁以内
D. 通常起病于4岁以上
E. 以上都不对
[单选题]下列哪一项描述属于内脏性幻觉
A. 感到体内产生各种不适，难以忍受，难于表达
B. 刚入睡后看到有人走到床前
C. 感到躯体内部某一部位或某一器官的一种异常的知觉体验
D. 躲在床下也感到床在晃动
E. 感到有人触摸自己的皮肤
[单选题]心理应激状态下的情绪特征不包括
A. 情绪不稳、易激惹
B. 激越兴奋
C. 抑郁
D. 焦虑不安(angst)、慌张恐惧
E. 情感淡漠(apathy)
[单选题]提出"理性情绪疗法"的心理学家是（ ）
A. 艾里斯
B. 贝克
C. 迈切鲍姆
D. 艾森克
E. 拉扎勒斯
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