
【名词&注释】
中学教师(middle school teachers)、性别差异(gender difference)、精神分析(psychoanalysis)、个体差异(individual difference)、情绪反应(emotional response)、去伪存真、网球俱乐部(tennis club)、适应环境(acclimatization)、躁狂症急性期、感觉良好
[单选题]张先生是一名中学教师,在工作时既要在学生中充当权威者的角色,又需要和学生做朋友,这两种角色有时难以协调,这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
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举一反三:
[单选题]在心理咨询的过程中,咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等情绪,这时咨询师就要具有
A. 共情
B. 责任感
C. 分析自己情感的能力
D. 利他主义
E. 做榜样和影响者的能力
[单选题]小李的自我价值感很低,他通过加入高薪阶层的网球俱乐部(tennis club),在最好的餐厅用餐来使得自己感觉良好。小李使用的防御机制是
A. 退行
B. 认同
C. 投射
D. 替代
E. 固着
[单选题]下列各项中,不属于性欲减退的是
A. 性活动不易启动
B. 对配偶或异性缺乏性的要求
C. 性能力低下
D. 性兴趣降低
E. 性思考和性幻想缺乏
[单选题]以人为中心疗法的心理咨询和治疗的最高目标是( )
A. 恢复人的本性
B. 解决症状
C. 改变对经验的态度
D. 去伪存真
E. 改变本性
[单选题]下列对能力发展的描述,错误的是
A. 能力是发展的
B. 能力发展存在个体差异
C. 能力有发展水平的差异
D. 能力有表现早晚的差异
E. 能力发展无性别差异
[单选题]下列关于个人中心治疗的治疗目标的描述,更准确的是
A. 使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳
B. 使来访者从儿时的不良经历中解放出来
C. 使来访者摆脱不良的适应和行为方式
D. 增强来访者的自信和对前途的期望
E. 教导来访者完善自我的方法
[单选题]躁狂症急性期为了快速控制病情,应选用
A. 氟哌啶醇
B. 锂盐
C. 安定类
D. 卡马西平
E. 丙戊酸钠
[单选题]催眠对于个体身心活动的影响包括( )
A. 催眠可以引起疼痛或减少疼痛
B. 催眠能够引起感觉过敏,但不能引起幻觉
C. 中度催眠时会带来强烈的情绪情感体验
D. 催眠引发的记忆是真实的
E. 催眠时受术者的皮肤温度会上升
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