【名词&注释】
实践性(practicality)、应试教育(examination education)、相互关系(relationship)、元认知(meta-cognition)、道德修养(moral cultivation)、成就动机(achievement motivation)、道德素质(moral quality)、时代特征(time characteristics)、密切相关(closely related)、面向全体学生(facing to all students)
[单选题]素质教育的时代特征(time characteristics)是（ ）
A. 面向全体学生(facing to all students)
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展
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举一反三：
[单选题]品德的心理结构包括道德认识、道德行为和（ ）。
A. 道德素质(moral quality)
B. 道德情感
C. 道德修养
D. 道德学习
[多选题]学习策略包括
A. 资源管理策略
B. 强化策略
C. 认知策略
D. 复述策略
E. 元认知策略
[多选题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
A. 认知内驱力
B. 直接的力驱力
C. 自我提高的力驱力
D. 间接的力驱力
E. 附属的力驱力
[单选题]我国小学阶段课程的性质是 【 】
A. 普及性、基础性和发展性
B. B．普遍性、衔接性和生动性
C. C．科学性、思想性和实用性
D. D．科学性、趣味性和实践性
[单选题]根 据 耶 克 斯 一 多 德 森 定 律 ， 下 列 说 法 中 错 误 的 是 【 】
A. 最佳的动机激起水平与作业难度密切相关(closely related)
B. 任务越容易，最佳激起水平越低
C. 任务难度中等，最佳激起水平适中
D. 任务越困难，最佳激起水平越低
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