1. [单选题]医务社会工作者李艳发现，一些患者入院后出现危机感，如被诊断为艾滋病或是因车祸受伤后有严重的后遗症。李艳要对这些患者及其家庭开展工作时，需要运用（ ）。
A. 临终关怀与哀伤辅导
B. 安排转院或出院计划
C. 危机介入
D. 心理社会评估与干预
2. [单选题]（ ）是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。
A. 一般督导
B. 同事督导
C. 团体督导
D. 个别督导
3. [单选题]某社区拟筹建“社区心理健康加油站”，为一些有心理压力的居民提供疏导服务。社会工作者小杨根据大家的讨论，撰写了项目计划书(project document)，并将该计划书呈交给街道办事处，申请经费支持。小杨争取的资源类型属于（ ）。
A. 正式资源
B. 非正式资源
C. 人力资源
D. 物力资源
4. [单选题]在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈。最后变成了争吵和人身攻击(personal attack)，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是（ ）。
A. 请两人离开，让他们先处理对抗行为
B. 冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
C. 包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
D. 重申小组规范，处理两人的对抗行为
5. [多选题]认知行为治疗的技术比较多，简单实用的有放松练习、系统脱敏(systematic desensitization)、满灌疗法、()和代币管制等。
A. 敏感训练
B. 厌恶疗法
C. 团体训练
D. 模仿
E. 果敢训练
6. [单选题]下列哪一项属于我国非政府组织开展的家庭工作内容？（ ）。
A. 民政部门在节日前给困难家庭的补助
B. 社区组织的再就业培训
C. 城乡社区针对家庭开展的教育与培训
D. 妇联组织开展的平安和谐家庭建设
E. 某小学举办的亲子互助小组
7. [多选题]安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（ ）。
A. 相互介绍
B. 学会容忍
C. 换位思考
D. 消除紧张情绪
E. 对整体的目标意识
8. [单选题]一位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（ ）模式。
A. 人本治疗
B. 理性情绪治疗
C. 危机介入
D. 家庭治疗
9. [多选题]社工可以运用下列( )方法来帮助案主改善认知。
A. 肯定的回馈
B. 再构
C. 行为预演
D. 改善自我对话
E. 空椅子
10. [单选题]邢某退役已经快两年了，由于各种原因工作一直没有着落，现在一家三口就靠着妻子在某物业公司做保洁员的微薄收入生活。邢某觉得很对不起妻子和儿子，于是自己想办法找工作，但是由于没有一技之长，因此求职屡屡失败。邢某觉得很苦恼，面对家庭的生活压力，他甚至想到走绝路。社会工作者何琳接受他为服务对象，则她可以为邢某提供的服务不包括（ ）。
A. 为其提供个案辅导，缓解其心理压力
B. 为其妻子找一份收入更高的工作
C. 让邢某参与机构正在举办的失业人员互助组
D. 为其进行经济评估，帮助其申请最低生活保障金
