【名词&注释】
教科书(textbook)、行为主义(behaviorism)、皮亚杰(piaget)、学习成绩(learning achievement)、经济学家(economist)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、新知识(new knowledge)、发源地、充分利用(make full use)、加强对(enhance to)
[多选题]教科书的使用要求主要有( )。
A. 整体把握教科书
B. 重点设计教科书
C. 充分利用(make full use)教科书
D. 及时引进新知识(new knowledge)
E. 适当补充乡土教材
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举一反三：
[单选题]请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。
.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。
A. 英国洛克
B. 德国教育家赫尔巴特
C. 瑞士教育家裴斯泰洛齐
D. 美国教育家杜威
[单选题]在构成课程的理论基础中，【 】对于课程的影响最为长久、最为深刻。
A. 哲学 B．心理学
B. 教学论 D．社会学
[单选题]心理学的第三大势力是指（ ）。
A. 认知主义
B. 行为主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[单选题]掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）
A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 强化学习
[单选题]有些儿童对学习成绩、陌生环境反映敏感，担心、害怕甚至惶恐、笑闹，显得很不安宁，属于心理障
A. 碍中的 【 】
B. 儿童过度焦虑反应
C. 儿童多动症
D. 学习困难综合症
E. 儿童厌学症
[单选题]国家加强对(enhance to)教育的重视和干预， 公立教育崛起， 这是 的突出特点 【 】
A. 原始教育
B. 古代教育
C. 近代教育
D. 现代教育
[单选题]提出“人力资本”理论的学者是（ ）。
A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 舒尔茨
D. 皮亚杰
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