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使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于()。

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    自我实现(self-realization)、单元测试(unit test)、问题表征(problem representation)、情节严重(gravity of the circumstances)、古希腊哲学(ancient greek philosophy)、数学老师、品行不良、构成犯罪(a crime)、成绩不及格、解决新问题(study new conditions and solve new prob ...)

  • [单选题]使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题(study new conditions and solve new prob)的倾向属于()。

  • A. 问题表征
    B. 已有经验
    C. 功能固有
    D. 思维定势

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  • 举一反三:
  • [单选题]体谅模式形成于20世纪的70年代的英国,后来广泛流行于北美各国。代表人物为()。
  • A. 彼得?麦克菲尔
    B. 路易?拉斯思
    C. 弗雷德?纽曼
    D. 科尔伯格

  • [单选题]古希腊一些哲学家认为,人是理性动物,是理性的负荷者,教育的目的,理性和价值,就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现,这属于( )的观点。
  • A. 外在目的论
    B. 内在目的论
    C. 个人本位论
    D. 社会本位论

  • [多选题]具有启发性意义的原则有()
  • A. 教学相长
    B. 不愤不启,不徘不发
    C. 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
    D. 因材施教

  • [单选题]某镇中心小学六年级(2)班进行一次数学单元测试后,有五位同学成绩不及格,其数学老师王某罚这五位学生站到教室外的走廊上,并把试卷挂在胸口,让全校师生观看,结果造成这五位同学中有两位不肯上学,一位学生要求转学。对这件事的处理,正确的是( )。
  • A. 学生不上学或者转学是他们的自由,学校不能干涉
    B. 教师体罚并侮辱学生,影响恶劣,学校应该给予该教师严厉处分,甚至解聘
    C. 学生家长应该批评自己的孩子,把他们强行送回学校
    D. 只要能把考试成绩搞上去,用什么方法都无所谓

  • [多选题]中学生情绪情感的发展特征有哪些?( )
  • A. 情绪情感丰富热烈
    B. 情绪情感易起伏波动、心境转换明显
    C. 情绪情感的心境化和文饰现象
    D. 情绪情感体验的深刻性和稳定性不断发展

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