【名词&注释】
主观能动性(subjective initiative)、回归自然(return to nature)、自我实现的需要(need of self-actualization)、决定性因素(decisive factor)、有教无类、病态心理(morbid psychology)、化民成俗、年龄阶段(age stage)、儿童智力发展(children ' s intelligence development)、认知发展阶段(cognitive development)
[多选题]根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（ ）。
A. 一般常态心理
B. 人格障碍心理
C. 轻度失调心理
D. 严重病态心理
E. 精神病
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举一反三：
[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。
A. 遗传素质
B. 环境
C. 个体主观能动性
D. 教育
[单选题]下述属于道家的主张是（ ）。
A. 有教无类
B. 兼爱
C. “复归”人的自然本性
D. 化民成俗，其必由学
[单选题]“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法
[单选题]态度的核心成分是（ ）
A. 行为成分
B. 认知成分
C. 情感成分
D. 理智成分
[多选题]马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是 （ ）
A. 生存需要
B. 归属需要
C. 尊重需要
D. 自我实现的需要
[多选题]如果儿童处于2～7岁年龄阶段(age stage)，那么它属于皮亚杰儿童智力发展(children s intelligence development)阶段中的（ ）。
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 形式运算阶段
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