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(3)某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题,开展综合性学习

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    多样化(diversification)、综合性(comprehensive)、科学家(scientist)、搜集整理(collection and arrangement)、进一步(further)、校园周边环境(campus surroundings)、哥伦布(columbus)、大陆漂移假说(continental drift hypothesis)、不得体(impropriety)、有说服力(forcibility)

  • [单选题](3)某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题,开展综合性学习活动。一周后,他们将各自搜集的材料汇总交流。在讨论过程中,同学们依次作了如下发言,其中语言不得体(impropriety)的一项是(3分)

  • A. 我们搜集的材料虽然已经比较丰富了,但都是文字材料,显得有点单一。我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。
    B. 我很赞同你的意见,我们还可以搜集一些影像材料。材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力(forcibility)
    C. 利用现有材料也可以写出一份不错的报告,而且将影像材料制作到报告中,对我们是一个不小的挑战,还是算了吧。
    D. 你这是懒汉思想!做事怎么能这样畏首畏尾呢?不想干就直说!我是追求完美的。没有你,我们照样能做好!

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  • 举一反三:
  • [单选题]The mother whale failed to help her baby because__________.
  • A. she had stayed in the polluted water for too long
    B. the whirlpools she had made were not big enough
    C. she had no other whales around to tutu to for help
    D. the waves pushed her baby in the wrong direction

  • [单选题]最早提出大陆漂移假说(continental drift hypothesis)的科学家是 ( )
  • A. 牛顿
    B. 魏格纳
    C. 哥白尼
    D. 哥伦布(columbus)

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