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受测验长度影响的测验质量指标是( )

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  • 【名词&注释】

    全面发展(all-round development)、学校教育(school education)、人文环境(humanistic environment)、国民经济、家庭环境(family environment)、主导作用(leading role)、教育方针(educational policy)、思想品德教育(moral education)、质量指标(quality index)、人文地理条件(humanities and geological conditions)

  • [单选题]受测验长度影响的测验质量指标(quality index)是( )

  • A. 信度
    B. 效度
    C. 难度
    D. 区分度

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  • 举一反三:
  • [单选题]思想品德教育(moral education)最基本的方法是( )。
  • A. 榜样示范法
    B. 说服教育法
    C. 品德评价法
    D. 陶冶教育法

  • [单选题]心智技能形成过程中各阶段顺序是()。
  • A. 原型操作、原型定向、原型内化
    B. 原型操作、原型内化、原型定向
    C. 原型内化、原型定向、原型操作
    D. 原型内化、原型操作、原型定向
    E. 原型定向、原型操作、原型内化

  • [单选题]( )是我国一贯的教育方针(educational policy)
  • A. 重点发展
    B. 全面发展
    C. 局部发展
    D. 智力发展

  • [单选题]在儿童发展过程中起主导作用的是( )。
  • A. 遗传素质
    B. 家庭环境
    C. 学校教育
    D. 社会人文地理条件(humanities and geological conditions)

  • [单选题]1 0 .在具备了“桌子”、 “橱子”、 “床”、 “沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种 【 】
  • A. .并列学习
    B. 上位学习
    C. .下位学习
    D. .总括学习

  • [单选题]美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是( )。
  • A. 20%
    B. 28%
    C. 33%
    D. 36%

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