【名词&注释】
相互关系(relationship)、思想观念(ideological concept)、正确处理(correctly handling)、内隐记忆(implicit memory)、循循善诱、因材施教原则、道尔顿制、非自愿性(non-voluntary)、情景记忆(episodic memory)、解决问题。
[判断题]新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（ ）
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举一反三：
[单选题]在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（ ）。
A. 导生制
B. 设计教学法
C. 特朗普制
D. 道尔顿制
[单选题]教育法规最根本的本质特征是它具有（）。
A. 阶级性
B. 平等性
C. 全社会性
D. 强制性
[多选题]教育的社会功能的特点表现在()
A. 间接性
B. 隐含性
C. 潜在性
D. 迟效性
E. 超前性
[单选题]教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（ ）。
A. 模象直观
B. 实物直观
C. 言语直观
D. 感知直观
[单选题]下列现象中，不属于教育现象的是( )。
A. 家长批评孩子
B. 感受美好的自然环境
C. 新生儿吸吮母乳
D. 参观画展
[单选题]一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（ ）。
A. 情景记忆(episodic memory)
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 外显记忆
[单选题]孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 知行统一原则
D. 因材施教原则
[单选题]教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )
A. 公益性
B. 垄断性
C. 独立性
D. 非自愿性(non-voluntary)
[单选题]启发式教学的实质在于（ ）。
A. 教师问学生答
B. 学生问教师答
C. 教师讲学生听
D. 促进学生主动思维
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