【名词&注释】
主观能动性(subjective initiative)、主导作用(leading role)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、复杂多变(complicated variable)、遗忘曲线(forgetting curve)、研究结果(results)、人人平等(everyone is equal)、平民百姓、“有教无类”、不耻下问
[判断题]心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是先慢后快。（ ）
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举一反三：
[单选题]某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难而坚持到底，这是他意志（ ）品质的表现。
A. 果断性
B. 坚持性
C. 自觉性
D. 自制力
[多选题]小李是一名初中一年级的住宿生，因为她独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视小李，一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的( )。
A. 人身权
B. 财产权
C. 受教育权
D. 人人平等(everyone is equal)权
[多选题]为什么?（ ） 查看材料
A. 人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响
B. 遗传对人的身心发展起决定性作用
C. 教育对人的身心发展起主导作用
D. 个体因素是人身心发展的源泉和内在动力
E. 个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
[单选题]桑代克的学习理论被称为( )
A. 尝试-错误论
B. 认知-发现理论
C. 联结-认知理论
D. 有意义-接受学习理论
[单选题]教育机会均等的思想古已有之，早在两千多年前，我国的孔子就曾主张
A. 不耻下问
B. 学而不厌
C. 有教无类
D. 敏而好学
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