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根据法律对行政行为的______,可以把行政行为划分为羁束行为和自

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  • 【名词&注释】

    行政行为(administrative act)、受教育权(right to education)、组织形式(organization form)、教育制度(educational system)、政治经济(political and economic)、内容和形式(content and form)、概念学习(concept learning)、充分说明(speak volumes for)、等级森严(rigid stratification)、前后一致

  • [单选题]根据法律对行政行为的______,可以把行政行为划分为羁束行为和自 由裁量行为。【 】

  • A. 效力范围
    B. 违法主体
    C. 规范程度
    D. 内容和形式

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]1 2 . 一 岁 的 儿 童 学 会 对 着 自 己 的 妈 妈 叫 “ 妈 妈 ” , 这 是 一 种 【 】
  • A. .命题学习
    B. 概念学习(concept learning)
    C. 概念形成
    D. 符号学习

  • [单选题]以教学组织形式为中心的策略就是( )。
  • A. 内容型策略
    B. 方法型策略
    C. 形式型策略
    D. 综合型策略

  • [单选题]我国唐朝“六学二馆”等级森严(rigid stratification)的入学条件,充分说明(speak volumes for)了社会政治经济影响和制约着( )。
  • A. 教育的领导权
    B. 教育发展的规模和速度
    C. 受教育权的分配
    D. 教育目的

  • [多选题]各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。
  • A. 双轨制学制
    B. 六三三学制
    C. 单轨制学制
    D. 分支制学制
    E. 壬寅学制

  • [单选题]测验的信度,又称测验的可靠度,是指 【 】
  • A. 测验的有效性
    B. 测验结果的前后一致程度
    C. C.测验的难易程度
    D. 测验能否拉开分数距离的指标

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