【名词&注释】
培养目标(training target)、课程目标(curriculum goal)、教学工作(teaching work)、教育水平(educational level)、明确责任(definite responsibility)、遗忘曲线(forgetting curve)、共同任务(the common task)、建设班集体、教师自编测验(teachermade test)、唯一标准(only standard)
[多选题]学生身心发展的基本规律有()：，
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不均衡性
D. 均衡性
E. 个体差异性
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举一反三：
[单选题]教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（ ）。
A. 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等
B. 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等
C. 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
D. 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
[多选题]下列属于模象直观的是（ ）。
A. 观看教学电影
B. 演示实验
C. 观察地图地球仪
D. 观察实物
[多选题]班主任管理的主要内容有（ ）。
A. 建设班集体
B. 进行个别教育
C. 学习和生活指导
D. 召开班会
E. 协调各方面的关系
[单选题]及时复习是指（ ）。
A. 在学习结束后立即复习
B. 一周之后复习
C. 考试前复习
D. 当天复习
[单选题]教育目的是衡量（ ）的唯一标准(only standard)。
A. 教育能力
B. 教育水平
C. 教育质量
D. 教育功能
[单选题]对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。
A. 教师随堂评价
B. 教师自编测验(teachermade test)
C. 随堂考试
D. 课堂提问测验
[单选题]教师的专业素养不包括（ ）。
A. 扎实的学科专业素质
B. 宽厚的文化基础知识
C. 道德素养
D. 教师的教育专业素养
[单选题]如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。
A. 前习俗水平
B. 后习俗水平
C. 习俗水平
D. 超习俗水平
[单选题]新课程要求的学习方式中，合作学习是指( )。
A. 学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B. 学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
C. 学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习
D. 学生在小组或团队中为完成共同任务(the common task)，有明确责任分工的互相性学习
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