【名词&注释】
因材施教、学以致用、心理准备(psychological preparation)、教育方针(educational policy)、经济发展水平(economic development level)、主要任务(major task)、不悱不发、充分调动(fully mobilize)、兴旺发达、各个方面(every aspect)
[单选题]课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）
A. 国家课程、地方课程、学校课程
B. 必修课程、选修课程、活动课程
C. 相关课程、广域课程、核心课程
D. 基础课程、拓展课程、研究课程
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学。
A. 教育事实和教育现象
B. 教育事实和教育问题
C. 教育现象和教育问题
D. 教育方针和教育事实
[单选题]在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
A. 教学程序
B. 教学过程
C. 教学事项
D. 教学方法
[单选题]“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（ ）。
A. 先天有差异，要因材施教
B. 学以致用，学习与行动相结合
C. 学习新的知识，巩固学过的知识
D. 学习和思考相结合
[多选题]课程设计是对课程各个方面(every aspect)作出规划和安排，、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（ ）。
A. 课程的价值
B. 课程的根本目的
C. 课程的主要任务
D. 可运用的课程资源
E. 课程的基本结构
[单选题]教育学研究的对象是 【 】
A. 教育现象
B. 教育方针
C. 教育政策
D. 教育理论
[单选题]教师资格考试:加工信息时主要依赖来自客观环境的线索,对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关
.加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于( )
A. 场独立
B. 场依存
C. 冲动型
D. 沉思型
[单选题]素质教育的重点是培养学生的（ ）。
A. 高水平的智力
B. 实践能力
C. 健康体魄
D. 创新精神
[单选题]人力资本理论说明了 【 】
A. 教育对经济发展的促进作用
B. 经济发展水平对教育的制约作用
C. 政治对教育的制约作用
D. 教育对科学技术的促进作用
[多选题].创造力的核心成分是( )
A. B.创造性思维
B. C.创造性技能
C. D.创新意识
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