【名词&注释】
孤独症(autism)、注意事项(points for attention)、针对性(pertinence)、个体化(individual)、化脓性(suppurative)、双向性(two directivity)、失语症(aphasia)、面对现实(face reality)、海绵状(cavernous)、紧张状态(stress state)
[单选题]脊髓损伤患者一般要经历的心理阶段是
A. 震惊期、否认期、抑郁期、依赖期
B. 悲痛期、焦虑期、无奈期、坦然面对现实(face reality)期
C. 否认期、焦虑期、抑郁期、正确面对现实(face reality)期
D. 焦虑期、躁狂期、抑郁期、恢复期
E. 震惊期、软瘫期、硬瘫期、恢复期
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举一反三：
[单选题]一种微弱、平静和持久的情绪状态，属于
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 意志
E. 需要
[单选题]老年男性尿潴留最常见的原因是
A. 尿道狭窄
B. 膀胱结石
C. 膀胱肿瘤
D. 脊髓损伤
E. 前列腺增生
[单选题]常用的治疗性作业活动中，具有"可加强眼手协调性以及手指的精细动作和灵巧度"的是
A. 刺绣
B. 书写
C. 脚踏缝纫
D. 电话通讯
E. 打字与操作计算机
[单选题]疖的局部表现不包括
A. 脓栓脱落，排出脓液
B. 化脓性海绵状(cavernous)静脉窦炎
C. 小结节肿大，呈锥形隆起
D. 结节中央出现黄白色小脓栓
E. 最初出现红、肿、痛的小结节
[单选题]化学性突触传递的特征中，下列哪一项是错误的
A. 双向性传递
B. 总和
C. 对内环境变化敏感
D. 突触延搁
E. 易疲劳性
[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
[单选题]失语症(aphasia)评定注意事项正确的是
A. 测验时使患者保持紧张状态(stress state)
B. 尽可能借助录音或复读设备
C. 评定尽量在2.5h内完成
D. 患者不能作答时检查者不可提示
E. 如患者连续答错则测试停止
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