公卫中级2023优质每日一练(08月26日)

1. [单选题]流行病学研究的主要用途是( )

A. 探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法
B. 研究疾病的发生概率
C. 研究疾病的死亡情况
D. 进行统计学检验
E. 研究疾病的临床表现

2. [单选题]生活饮用水卫生标准^{(health standard for domestic drinking w)}规定，用氯消毒时

A. 接触1～2小时，游离性余氯不低于1mg/L
B. 接触1～2小时，游离性余氯不低于0.5mg/L
C. 接触30分钟，游离性余氯不低于0.5mg/L
D. 接触30分钟，游离性余氯不低于0.3mg/L
E. 接触30分钟，游离性余氯不低于1mg/L

3. [单选题]流行病学的研究对象是( )

A. 健康人
B. 亚临床病人
C. 病人
D. 疾病
E. 人群

4. [单选题]高血压患者每日盐的适宜摄入量^{(adequate intake)}是

A. 8～10g
B. 7～8g
C. 5～6g
D. 1.5～3g
E. 1g以下

5. [单选题]食品加工厂内必须设置与职工人数相适应的、灯光明亮、通风良好、清洁卫生、无气味的厕所，门窗不得直接开向生产车间。坑式厕所必须远离生产车间多少米以外

A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
E. 30

6. [单选题]不适用于防治生物地球化学性疾病的是

A. 更换适宜的水源
B. 防治环境污染
C. 补充机体缺乏的元素
D. 对环境中过多的元素进行处理
E. 加强营养

7. [单选题]膳食中比较实际的促进铁吸收的因素是( )

A. 某些氨基酸
B. 单糖
C. 果糖
D. 维生素C和肉类
E. 豆类

8. [单选题]两样本均数经t检验，差别有显著时，P越小，说明

A. 两样本均数差别越大
B. 越有理由认为两总体均数有差别
C. 越有理由认为两样本均数差别显著
D. 两总体均数差别越大
E. 越有理由认为两样本均数有差别

9. [单选题]学校卫生的重点工作对象是( )

A. 小学生
B. 中学生
C. 中小学生
D. 中学生与大学生
E. 小学生、中学生与大学生

10. [单选题]我国母婴保健法的立法宗旨是( )

A. 保障妇女和儿童的健康，提高人口素质
B. 保障母亲和儿童的健康，提高人口素质
C. 保证优生优育，提高人口素质
D. 保障母亲和婴儿的健康，提高出生人口素质^{(birth population quality)}
E. 保障母亲和婴儿的健康，提高人口素质

11. [单选题]某地有20万人口，1998年全死因死亡2000人，同年有结核病患者600人，其中男性400人，女性200人；该年有120人死于结核病，其中100人为男性。该地1998年粗死亡率为

A. 300／10万
B. 60/1000
C. 10/1000
D. 100/1000
E. 所给资料不能计算

12. [单选题]关于"流行病学"，下列说法错误的是( )

A. 流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素
B. 流行病学是从群体角度研究疾病与健康
C. 流行病学研究的病种仅限于传染病
D. 流行病学属于预防医学的范畴
E. 流行病学已深入临床医学的研究中

13. [单选题]大豆中哪种物质影响动物生长

A. 植物红细胞凝集素^{(red cells coagulation)}
B. 皂苷及其他苷类
C. 黄酮
D. 寡聚糖
E. 植酸

14. [单选题]营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是

A. 设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
B. 设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
C. 设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价
D. 设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价
E. 设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

15. [单选题]化学物质毒性的决定因素是( )

A. 接触途径
B. 接触剂量
C. 接触期限
D. 接触速率
E. 接触频率

16. [单选题]不属于社会医学研究内容的是( )

A. 卫生服务状况
B. 卫生行为
C. 社会卫生政策
D. 社会危险因素
E. 临床诊治方法

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