【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、自我管理(self-management)、亚里士多德(aristotle)、本质属性(essential attribute)、苏格拉底(socrates)、教育事业(educational cause)、客观事物(objective things)、两个方面(two sides)、学生发展需要、学生的发展需要(development needs of students)
[多选题]人的表情可以分为三类（ ）。
A. 面部表情
B. 身段表情
C. 语调表情
D. 动作姿势
E. 腺体变化
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举一反三：
[单选题]古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）
A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C. 德谟克利特
D. 柏拉图
[单选题]教师资格考试:发泄法主要包括两个方面(two sides)的内容:( )
发泄法主要包括两个方面(two sides)的内容：( )
A. 语言的发泄，动作的发泄
B. 生理的发泄，心理的发泄
C. 肢体的发泄，情绪的发泄
D. 外在的发泄，内在的发泄
[单选题]在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 低谷现象
[单选题]现代的学校咨询与辅导起源于 初美国的“指导运动”。（ ）
A. 17世纪
B. 18世纪
C. 19世纪
D. 20世纪
[单选题]创造性思维的三个主要特点是（）。
A. 独创性、流畅性、新颖性
B. 独创性、流畅性、变通性
C. 流畅性、变通性、新颖性
D. 流畅性、灵活性、变通性
[多选题]建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。
A. 以满足学生的发展需要(development needs of students)为目的
B. 确立学生在班级中的主体地位
C. 训练学生自我管理班级的能力
D. 建立班级管理制度
E. 减弱班主任的领导
[单选题]“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。
A. 乌申斯基
B. 波斯纳
C. 阿尔波特
D. 斯金纳
[单选题]人口的职业结构制约着教育的（ ）。
A. 专业结构
B. 布局结构
C. 层次结构
D. 需求结构
[单选题]情绪所反映的是（）
A. 客观事物(objective things)的本质属性
B. 客观事物(objective things)的外部现象
C. 客观事物(objective things)间的关系
D. 客观事物(objective things)与人的需要之间的关系
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