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美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对__

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  • 【名词&注释】

    积极参与(active participation)、目标管理(objective management)、民主管理(democratic management)、法律规定、管理方式、国民教育、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、意义学习(meaningful learning)、缺乏经验(inexperience)

  • [单选题]美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对____在课程中地位的重视。 【 】

  • A. 知识
    B. 能力
    C. 直接经验(direct experience)
    D. 间接经验(indirect experience)

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]教学活动在本质上是一种( )。
  • A. 认识活动
    B. 实践活动
    C. 交往活动
    D. 课堂活动

  • [单选题]1 0 .场依存型者喜欢的学习方式是
  • A. 自主学习
    B. 合作学习
    C. 意义学习(meaningful learning)
    D. 探究学习

  • [单选题]发现学习是属于( )。
  • A. 以学生为中心的教学策略
    B. 以教师为主导的教学策略
    C. 个别化的教学策略
    D. 交互式的教学策略

  • [单选题]义务教育是国家法律规定和强制实行的,适龄儿童必须接受的国民教育。义务教育的保障主体是
  • A. 【 】
    B. 国家
    C. 社会
    D. C.家庭
    E. 国家、社会和家庭

  • [多选题]一般认为,教育心理学成为独立学科是从1993年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是          (  )
  • A. 詹姆斯
    B. 桑代克
    C. 斯纳金
    D. 布鲁斯

  • [单选题]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理 的管理方式是属于【 】
  • A. 常规管理
    B. 目标管理
    C. 平行管理
    D. 民主管理

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