【名词&注释】
发展水平、个人修养(personal training)、启发性教学(eliciting teaching method)、因材施教原则、永恒不变、不愤不启、启发性意义、主要依据(main basis)、不悱不发、循序渐进原则(principle of process)
[单选题]关爱小学生属于小学教师专业标准内容专业理念和师值中的()
A. 职业理解和认识
B. 对待小学生的行为态度
C. 教育教学的态度和行为
D. 个人修养与行为
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举一反三：
[单选题]《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 因材施教原则
[单选题]如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）
A. 让儿童看完电视以后立即督促其完成作业
B. 规定每周看电视的适当时间
C. 惩罚孩子喜欢看的行为
D. 只有按时完成作业后才能看电视
[多选题]具有启发性意义的原则有()
A. 教学相长
B. 不愤不启，不徘不发
C. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D. 因材施教
[单选题]学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。
A. 正式性
B. 特殊性
C. 非正式性
D. 情感性
[单选题]特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（ ）普通学校学生人均公用经费标。
A. 高于
B. 低于
C. 等于
D. 不低于
[单选题]用同样长的三根铁丝,分别围成长方形、正方形和圆形,它们的面积分别是ABC,则面积的大小关系为()。
A. B>C>A
B. C>B>A
C. A>B>C
D. B>A>C
[多选题]班级目标设计的主要依据(main basis)是()。
A. 学校的培养目标
B. 班集体的民主领导方式
C. 班级群体的现实发展水平
D. 国家的教育方针
E. 学生的个性特征
[单选题]《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了( )。
A. 教育与政治的关系
B. 课内与课外相结合
C. 启发性教学
D. 教学应遵循学生的心理发展特点
[单选题]下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。
A. 教育的范畴是永恒不变的
B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
D. 教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
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