【名词&注释】
目标管理(objective management)、智力开发(intelligence development)、民主管理(democratic management)、社会动机(social motivation)、生产劳动(productive labor)、政治地位(political status)、杜威实用主义(dewey ' s pragmatic)、承担责任(undertake responsibility)、具体情况(concrete conditions)、人的积极性(human enthusiasm)
[单选题]根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为
A. 交往动机与荣誉动机
B. 工纺动扔与握房动规
C. 高尚动机与低级动机
D. 社会动机与个人动机
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举一反三：
[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 【 】
A. 自由发展
B. 自主发展
C. C，自愿发展
D. 自动发展
[单选题]最古老的教学方法是（ ）。
A. 发现学习
B. 启发法
C. 研究法
D. 讲授法
[单选题]班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任(undertake responsibility)的前提下，参与班级管理的方式叫作（）
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[多选题]教师的地位应包括（ ）。
A. 社会地位
B. 学校地位
C. 经济地位
D. 政治地位
E. 文化地位
[单选题]教育同生产劳动分离是
A. 原始教育的特点
B. 古代教育的特点
C. 资本主义教育的特点
D. 社会主义教育的特点
[多选题]从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪80年代强调( )
A. B.儿童个性、情感和社会化发展
B. C.智力开发
C. D.培养创造力
[多选题]杜威实用主义(dewey s pragmatic)所提倡的主要教育观点有( )
A. 教育即生活
B. 学校即社会
C. 教学为中心
D. 儿童为中心
E. 从做中学
[多选题]下列说法不正确的是【】
A. 我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
B. 发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C. 发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D. 中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
[单选题]德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】
A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行
C. 以意为开端，意、知、行、情依次进行
D. 视具体情况(concrete conditions)，可以任何要素为开端
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