【名词&注释】
面神经、孤独症儿童(autistic children)、心情舒畅(be of good heart)、解决问题的能力(problem-solving ability)、感觉器官(sense organ)、儿童孤独症评定量表、脑卒中急性期(acute period of cerebral apoplexy)、核对表(check list)、韦克斯勒儿童智力量表、出口处(at the outlet)
[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指
A. 对家长和教师进行培训及咨询
B. 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为
C. 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力
D. 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗
E. 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
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举一反三：
[单选题]常用于智力低下患者的评定工具是
A. 感觉统合核对表(check list)
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC）
[单选题]哪项不属于脑卒中急性期(acute period of cerebral apoplexy)的治疗
A. 预防并发症
B. 调控心理状态
C. 预防继发性损害
D. 促进各项功能障碍恢复
E. 争取达到步行和生活自理
[单选题]与康复医学和临床医学都有关的治疗是
A. 临床护理
B. 预防治疗
C. 中西药物治疗
D. 矫形手术治疗
E. 物理治疗
[单选题]头面部神经标志中，"出口居眉弓外缘至外耳道联线后1/3处。分上、中、下三支，分别走向眼、鼻、颏部"属于
A. 面神经
B. 三叉神经
C. 枕大神经（出口处(at the outlet)）
D. 枕小神经（出口处(at the outlet)）
E. 耳大神经（出口处(at the outlet)）
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