【名词&注释】
文化艺术(culture and art)、指导意义(guiding significance)、战国时期(warring states period)、气质类型(temperament type)、组织形式(organization form)、教书育人、精确性高、普通中等教育(general secondary education)、见异思迁(variety seeking)、任务难易度(task dimensions and difficulty)
[判断题]基础教育等同于义务教育。（ ）
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举一反三：
[单选题]个体生长过程有两个高峰，其第二高峰
A. 乳儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 少年期
[单选题]在有几种可能解答的问题情况中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。
A. 冲动型
B. 场依存型
C. 沉思型
D. 场独立型
[单选题]小明是一位活泼好动、灵活、喜欢结交朋友、爱好广泛稳定性差、缺乏毅力、见异思迁(variety seeking)的学生，他的气质类型属于()
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
[单选题]“十年树木，百年树人”说明教育具有（ ）。
A. 创造性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性
[多选题]小学课外活动的基本组织形式有()
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 班级活动
D. 文化艺术活动
E. 个人活动
[多选题]课程计划的主要内容有()
A. 学科设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 教学方法
E. 学年编制和学周安排
[单选题]我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是（ ）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩愈
[单选题]全部教育活动的核心、主题和灵魂是（ ）。
A. 教育理论
B. 教育目的
C. 教学科研
D. 教书育人
[单选题]下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
A. ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
B. ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
C. ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
D. ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
E. ①②
F. ①④
G. ②③
H. ②④
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