布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、认知结构(cognitive structure)、逻辑推理(logical reasoning)、关键是、新知识(new knowledge)、代表人物(representative)、可逆性思维、同时发生(simultaneity)、差不多(near)、教育目的论(educational teleology)

[多选题]布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多^(near)同时发生^{(simultaneity)}的过程”，即（ ）。

A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 技能的形成
D. 知识的评价

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举一反三：

[多选题]个人本位教育目的论^{(educational teleology)}的代表人物是()。

A. 凯兴斯坦纳
B. 卢梭
C. 福禄倍尔
D. 小原国芳
E. 裴斯塔洛齐

[多选题]儿童守恒观念的出现关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻辑推理，那么这个阶段是()。

A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段

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